——院长吴俊清在庆祝2009年教师节暨表彰先进大会上的讲话

各位老师、同学们、同志们:

今年是我们伟大祖国建国60周年，我们即将迎来建国60周年的庆典，今天我们迎来的是我国设立教师节以来的第25个教师节，我们在这里欢聚一堂来庆祝我们自己的节日。在这节日的时刻，我谨代表学院党委和行政，也代表师生员工向辛勤工作在学院教学、科研、管理、服务第一线的广大教职员工致以最诚挚的节日问候，也向获得2008-2009学年度学院“三育人”先进个人，2009年度省级高校强校项目，省级精品课程的集体和个人，也向当选为学院首届学术委员会委员的各位老师表示热烈的祝贺和崇高的敬意。

设立教师节的初衷无非是让人们关注阳光底下最光彩的职业，让全社会重视教师、关注教师，为教育创造一个更好的社会氛围。对于我们教师自身来讲，大概就不能仅仅当一个节日在庆祝中来度过这一天。教师节对于我们教师本人来讲，更重要的是什么？反躬自问，要反省自己所作所为是否无愧于教师这个称号？在这一天，我们反思这一年，我是一个真正的教师吗？我觉的是这可能是教师节对于我们更为深刻的含义。

一、传道、授业、解惑，我们努力的方向

昨天晚上我和学生座谈，回到家已经是11点多了，我认认真真把《师说》这篇古文读了三遍。我真是感觉到古人所讲的那些话今天仍然对我们有警醒的作用，不说对照现在对教师、对高校教师的要求，就是古人讲的仅仅对一个师者的要求，我觉得自己差距甚大。今天早上在听课的时候我和同学们交流，我说古人开篇就将“师者，所以传道、授业、解惑也”，我们现在在这三个方面做得如何呢？解惑，惑既有学识学问上的惑，也应该有人生之惑、心理之惑、智慧之惑，我们怎样去给学生解惑呢？授业，这个业有多种的解释，它既可以是技艺、技巧、知识、技能，也可以是你的事业、职业依赖的东西。业精于勤而荒于嬉，那么我们授业我们教给了学生什么？我们能教给学生什么？我们所教的这个“业”对学生今后的事业、职业有多大的帮助，他靠我们教的这些东西能否安身立命？能不能实现自己人生价值？再说传道，所谓道，乃规律，我们在教学活动中，我们给学生讲授，让他们接受，让他们认识了哪些“道”，这里既有道理，更有规律，让他怎么去认识自然界的规律、社会的规律、生活的规律、人生的规律、命运的规律，从而顺天道，去寻自己的发展之道。当教师节来临的时候，我们在说完祝贺的话的时候，一定要扪心自问：传道，授业，解惑，我做到了那些？我做到了多少？我还能去做哪些？我还有哪些不足？我准备做哪些？

昨天上午我给中学的一个班主任打了一个问候电话，一位70多岁的老太太，原来中学时教我语文课。我经常和齐书记讲，我现在可能有一点点古文的底子，她的语文课对我帮助是非常大的。而不仅仅是这些，是在我这么多年的学习工作中我没有忘，而这些东西又启发我在日常生活中去遵循，这些帮助对我产生了巨大的影响。我的大学理论力学老师，文革中他被关了十几年的牛棚，他和陈景润一样差不多写了一麻袋的演算纸，老人现在80多岁了。我给他打完问候电话后，师母接过电话来说“老爷子泪流满面”。我就想起我们上大学的时候，上中学的时候，我们的这些老师除了教给我们知识以外，在课上、课下还教给我们很多做人的道理。

昨天在和新疆的孩子们座谈的时候，从他们的话里，从他们的表达中，可以看出我们的很多班主任以及负责学生工作的辅导员老师对这些孩子们倾注了很多心血，给予了真诚的关爱。昨天座谈会的气氛非常好，很多同学都积极的抢着发言，提出对学校对他们关心的理解，以及对中央政策的拥护。我想这就是我们做教师应当起到的作用，就是你把你的爱拿出来给了我们学生，学生就会几十份，几百份，几千份的向社会散发出去。

和谐社会归根点在哪？在于每个人都能为社会做一些有价值的事情。而怎么样来做，老师却起了非常重要的作用。有时候老师一个不慎的言行就可能对学生起到非常大的打击作用。曾经有一位家长和我说过，他的孩子小学写作文时，这个孩子就是写了一个家里的现象，不小心把鱼缸打了，鱼怎么在地上挣扎，妈妈进来他又怕妈妈发现，怎样掩盖这个事实。他妈妈进了家门说怎么这么大的鱼腥味，这个老师随意说了一句：你妈鼻子是狗鼻子啊，这么灵！这个学生，现在已经过去五年多了，已经上初中了，任何时候谁要求他写作文，他马上就哭，坚决不写作文。五年过去了，这阴影就是抹不掉。家长做了很多努力，想了各种各样的办法就是去不掉，仅一次孩子就成了这样。

我们的大学生中也有类似的事情，我记得当时我做过心理辅导，其中有一个学生说心情不舒服，他总是想看到有钱的同学出事。他也觉得自己不正常，他就找我来聊天。我就跟他聊，他说能量有守恒定律，金钱有守恒定律，他为什么穷，就是有的人太富了，他们多会儿出事了，穷了，我们也就富了，他说老师我知道不对，但我老是这么想，我给他做了解释。这孩子出去之后碰到一个老师，那老师说你心里有毛病啊，最后这个孩子割腕自杀，虽然得到及时抢救，但是手腕上永远留下了三道伤疤。最后问他为什么？他就是不说，等到快出院的时候我去跟他聊。把其他人都请出去后，他说：“我跟你聊天心里就敞亮了，最后其他老师却说我心里有毛病，我就觉得可能我真的有毛病。”他越想就越觉得过不了这道坎，所以老师无意中的一种举动就可能影响学生的一生。

我们有时做一件对学生有影响的事，学生就有可能记你一生。我还记得我们学位委员会今年开会的时候讨论到一个问题，覃老师跟我们讲说代表队中有一个同学没有学位证书，单位也联系好了，如果没有学位证书，单位肯定不会要他的。最后，我们学位委员会定了一条，只要这次闯入十六强，我们就给他发学位证。最后我们在死亡之组鏖战冲出重围，闯入十六强，最后我去北京，我说这个孩子可以拿到学位证，这个孩子和其他同学抱头痛哭，我记得当时覃老师也在，和孩子们一块掉眼泪。回到了学校我又见到这个孩子，他说一是在这个队伍中得到了磨练，再一个这种事情可能会影响他的一生，只要自己奋斗了，有这样一个公平的环境，他说他一生都会懂得这个道理：第一自己要做的正，第二我的错误有机会改，第三要自身去努力。

今天我们特意选择了覃富忠老师作为我们的教师代表来发言，可能有一些老师说他不是高级职称，他不是上理论课的，他的学历不高；恰恰是我们专门选择了他作为我们教师的代表，作为一个实验老师，一个工程师，一个学历不高但是拥有多项技能的老师把满腔的爱献给了我们的学生，用自己的热情、智慧、才能带领着我们这支队伍，冲过一道又一道的险关，闯进强手如林的十六强。我跟很多同学聊，同学对他佩服有加，我们很多同学跟着覃老师三个多月，原来对电焊一无所知，三个月之后焊出来的焊件加上很多大气压后可以保证七十二小时以内没有任何泄露，达到五级以上的焊工水平。我们很多同学加工出来的车工活，车出来的零部件可以达到四级车工的水平。其他高校为机器人队投入的资金是多少？高的达到三百多万，少的也达到七八十万！我们学校呢？不到十万！其他学校是拿着钱买来部件组装调试，我们学校是买来原材料去制作。就这样我们的机器人到比赛现场后，许多高校到我们这里这取经，学本事，学我们的秘密。这个团队是一个非常好的团队，在学校非常艰苦的条件下，同学们在老师的带领下，发挥聪明才智，提出来很多富有创意的解决问题的方法，把课堂上的知识，自学来的知识，把书本的知识和实践密切结合起来。在这个过程中，我们的老师和我们的同学成为一个整体，最后这支队伍里的所有同学，包括我们以前在机器人队待过现在已毕业的同学，一说起覃老师来，都是敬佩有加。

大家知道，我们正在努力把我们的学校建设成为一个特色鲜明的应用型本科院校。我们就是要提倡这种有真本领、真功夫、应用特色强的老师作为我们的榜样，作为我们的带领。就是刚才我最前面讲到的传道、授业、解惑，解决学生知识上的惑、智慧上的惑、心灵上的惑。要授业的这个业，出去校门之后，毕业之后，安身立命，足以去社会上谋生存，创造自己的价值，要授业，要传道，人生的道理，社会的道理，而恰恰是在机器人这个队伍中，我觉得这几样都有。

今天，我听了黄璟老师的课，我觉得如果我们的老师若是都能到达这样的水平，我想我们学校很快就会成为在全省同类院校中非常有自己特色，也能够亮出自己品牌的院校。学历不高不怕，有真本事就行；职称不高也不怕，能够带出优秀的学生就行。我们今后就是要在整个薪酬体系中进行相应改革。大家知道国务院最近通过了对事业单位尤其是教师工资的办法，就是在高校中也要引入绩效的概念。我们可能要把职称、学历这些东西仅仅作为一个参考因素，更重要的是看你真正的业绩，看你教课的效果，培养孩子们的效率，最后拿你培养对象的成绩来评估你。你说他学历不高，但他培养的学生一个个都非常棒，说明什么？说明他付出了辛苦，付出了劳动，付出了有创造价值的劳动。只有倡行这样一种观念，我们学校才会在困境中找到出路；只有倡行这样一种观念，我们才能够让我们的教师找准我们的地位，找准我们的目标；只有畅行这样一种观念，才能让我们的教师在教师节这一天，反躬自问的时候说：我正在朝着一个真正的教师努力着。因此，我想我们今天在过教师节的时候，我们选了这样一个教师代表发言，我们提了这样一个问题，就是希望大家能够回头想一想，我们的行动究竟与一个教师的要求有没有差距？有多少差距？差距在那里？要怎样处理？这是我讲的第一部分。

二、自动自发，始终感动着我们

这是我们新班子成立以来的第二个教师节，我去年来上任不到一个月，就到了教师节。在教师节讲话的时候，仍然在这个地方，我问大家：教师节快乐，而作为一个教师，一个太原工业学院的教师，你快乐吗？我说作为一个教师，一个太原工业学院的教师要快乐，要有评判的依据，你的价值，你的方方面面的体现，实现了没有？实现了多少？

今天，我有一种感觉，在大家的共同努力下，一年来我们经历了很多事情。学校的整体发展规划已经出来了，主楼广场上树立着学校的整体规划蓝图。我们的规划定出来了，要努力实现“四个提升”来建设特色鲜明的应用型本科院校。我们确立了教学的中心地位；我们以全票的前所未有的成绩通过了学士学位授予单位的和评估；我们建设了华北地区比较先进的GE实验室;我们争取到了省发改委的4000万煤炭发展基金，我们的图书馆已经动工，我们今年从国家财政部取得了飞跃性的突破，申请到了1000万元共建资金；我们的校园建设也在发生着显著的变化，新运动场如果这几天不下雨就要剪彩，我们的校园的其他建设也在逐步的推进，全校的各项工作都在有条不紊的进行。最重要的变化，是我们人心的变化，我们观念的变化和作风的变化。现在跟我们的同学们谈，跟我们的教职工们聊，跟我们的很多老师们征求意见，很多人都在说我们现在都在憋着一股劲要把学校建设好，尽快把学校发展起来，人心思变，人心向善，人心向上，我想这是一个非常大的，非常可喜的变化。大家观念也在变，我们干部调整采取了民意测验、竞争、竞岗的办法，我们很多事情的决策都采取了公平、公开的办法、民意的办法。我们在引导一些游戏规则，使得拿业绩说话，拿效果说话逐渐地成为我们一个评判事情的依据。

学校的方方面面都在发生着变化，科研经费有所增长，科研成果有所突破，我们今年报教育厅的项目全部获批，我们其他一些科研项目也在增长，我们很多老师教学工作更加用心了，我们的工作人员、管理部门的工作人员、后勤工作人员对工作更加用心了。很多老师跟同学们讲，一个假期就发现校园有了很大的变化，这都凝聚着我们很多人的心血。规划部门的同志、后勤部门的同志，在假期比平常还要忙，战斗在第一线！这种辛苦的付出，使校园发生了明显变化。大家也看到现在无论是开会，还是上课，还是做事情，效率都有明显的提高，风气在明显的改变。校园里有什么事情马上就能得到反映，很快就能得到解决，没有推诿，现在好多事情都能得到比较快的解决。

昨天在学生现场会上，学生提了一个问题：我们学校有三十多个回族学生，245个少数民族学生，新疆来的有80多个，我们食堂少数民族窗口只有中晚餐，早餐没有，我们饮食中心负责人当时就表态：半个月之内一定给大家供上清真的早中晚餐。规划处建设西区花园，施工队施工搞完石子路后，规划处的同志一看不行，达不到我们的要求，重来，精益求精，反映非常好。很多人工作作风都在变化，离开学还有一周的时候，整个学校还是工地，现在都收拾出来了。我们的主楼楼梯都是后勤人员拿着刷子一个台阶一个台阶刷出来的，我们大家这种付出，而且是很高的付出，这种变化应该说是最根本的，也是最重要的变化，感情变了，观念变了，最后效果就变了。一年，这个变化是足以令人欣喜的，对于我们作为领导班子的成员来讲，我们认为这个变化还不够，不够在于我们还需要更多的努力。我们下一步既要想办法发展学校，也要想办法去改变大家的待遇，改善大家学习、办公、工作的条件。

在教师节这个时候，我代表我们的班子，也代表我们的干部给教师们表个态，我们将竭尽所能、鞠躬尽瘁，为学校的发展，为教师在这安居乐业，为我们的同学能让他们大学四年留下一个美好的印象，并且获得在社会上生活的好的本领做最大的努力！我说这句话很动情，也有基础，就是我们很多干部，真的体现出来就是这样，不计报酬，任劳任怨，所有的事情往前冲，一心为学校着想。这一年来，有很多精彩的片段，也有很多感人的实例，今天不在这里一一讲了。这些事情会成为我们学校的历史，成为我们学校精彩的华章，而今后更多的片段要靠我们在座的各位来写就。因此，在今天教师节就讲这么两段。教师节，我们反躬自问，每年问一次，传道、授业、解惑，作为一个教师能不能够格？能否做得更好，在学生心目中是一个怎样的形象？假如你是你自己的学生，你会不会满意你自己，你会不会尊重你这样一个老师？假如是你的学生，你会不会这样？

我们当领导的，我们当干部的，一定要不负众望，尽心竭力为学校发展做最大努力。我来太原工业学院的最大感觉是我们的教职员工非常的淳朴，我们希望以后能交流的更直接，更坦诚。今天宣传部的同志跟我说有很多老师看到学校的变化后觉得非常有干劲，一假期不休息都不觉得累，这种话语对我们的支撑是非常大的。我们听了以后非常感动，所以我觉得我愿意做这样的付出，我们愿意和大家一块，我想三年、五年让我们学校变一个样，不仅变在形式上，变在校园面貌上，还要变在我们的精神面貌上，变在实际待遇上。我们所有的东西都在变，我们笑不是挤在脸上，而是发自内心！我们期待我们大家一起来做这样一件事，做好这样一件功德无量的事。

谢谢大家！

（根据录音整理，未经本人审阅。编辑：姜伟）