——党委书记吴刚在党委中心组（扩大）学习会议上的讲话
2012年11月2日
同志们：
今天，我们党委中心组集体学习了《人民日报》系列评论《锻造我们时代的精神气质》。这一组评论共有四篇文章，分别为《解放思想，永葆与时俱进的锐气》、《改革开放，永葆探索创新的朝气》、《凝聚力量，永葆团结奋发的士气》、《攻坚克难，永葆不惧风险的勇气》。
这组评论以胡锦涛同志7月23日在省部级主要领导干部专题研讨班上的重要讲话提出的“解放思想、改革开放、凝聚力量、攻坚克难”为主题、主线，进一步阐述了“以什么样的精神状态”团结带领全国各族人民推动中国走向更加美好的未来的问题。
学习了这四篇文章，有比较深的感受。主要有：
第一，指向性、针对性非常明确。这四篇系列评论，是针对执政者讲的，重点是我们的领导干部。我们的领导干部应该有什么样的精神气质，应该树立什么样的治国理政的理念，用什么样的精神状态做好当前的工作，文章给出了明确的答案。
第二，理论性、指导性非常强。系列评论从理论上分析了解放思想、改革开放、凝聚力量、攻坚克难的重要性、必要性，又结合我国改革开放和现代化建设的实际，特别是在改革进入“深水区”后，如何保持奋发有为的精神状态，推进工作指明了方向，具有很强的指导性和现实意义。
第三，摆事实、讲道理。系列评论阐述问题有理有据，分析问题清晰透彻，说明的道理非常深刻，得出的结论令人信服。
第四，有启发、开思路。刚才同志们都谈到了，系列评论对于认识当前形势，对于国家建设发展具有指导性，对我院的发展，对各系部的工作也很有指导性。
具体到学院工作中、发展上，我谈一些自己的想法：
一、解放思想，谋划学院新发展
文章中有一个很重要的提法：保持思想的弹性、开放与活力。我们在思考学院现在的状况和下一步发展时，也要保持思维的开放度、活跃度，要往深处想。要成为具有重要影响的和鲜明特色的应用型本科院校，下一步该怎么走？确实需要我们解放思想，开动脑筋。
1.大学之大在容量大。一所大学，占地面积、建筑面积要有一定的容量，学科专业建设也要有一定数量，要有一定的规模。在一定时期，发展的特定阶段，规模的发展也是发展的必经过程和应有阶段，学校应有一定的规模，规模的发展也是发展。与此同时，大学还应该有见多识广的胸怀，海纳百川、有容乃大，要有兼容并包的思想。
2.大学之大在志向大。一个大学更重要的是要有质量和水平。大学有四个功能：人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新。履行好这四项职能，关键是内涵建设，是质量和水平。我们学院能否真正为当地的经济、文化、社会发展发挥智囊团、知识库的作用？能不能融入社会，为生产建设服务？要有这样的志向，要谋远图强。
3.大学之大在高水平。现在，我们基本建设也达到一定规模，办学规模也达到一定程度。那么现在朝哪个方向走？下一步怎么走？我们要解放思想、深入思考。特别是现在，要按照全国教育工作会议精神、国家中长期发展规划纲要要求，实现学院工作重心的转移，转入内涵发展，把内涵发展作为主题、主线，这是我们成为名副其实的大学的必经之路。
二、改革开放，创新学校发展新路径
我们的办学标准是什么？要对照什么去办学？就是要在内涵建设和质量提升上深化改革。首先，我们要自觉地适应整体高等教育发展的态势和趋向，把学院发展纳入高等教育整体发展中去考量；第二，要认真对照兄弟院校和国内外高校办学好的做法，吸收借鉴，取长补短；第三，我们即将面临教学合格评估，要仔细对照合格评估标准要求，缺什么补什么。
学院的发展是多方面的、是有阶段性的。刚升本后，我们必须达到一定的规模，要加强硬件建设，实现规模的发展。现在我们面临着新情况、新问题，面临着更大的压力，要下气力提升质量，质量的提升更是发展，特色的建设也是发展。改革开放，不只是要改革思维定势，也要改变行为习惯，改变工作态度。下一步要进行岗位设置、津贴发放，不仅有普惠的问题，更应该有差别和取舍，有导向有目标，要有勇气和胆识来推进和深化改革。
三、攻坚克难，抓住改革发展中的关键
从我们的干部来说，要保持良好的精神状态，消除精神懈怠，消除改革疲劳症，抓住改革发展中的重点难点，攻坚克难，扎实推进。
要加强内涵建设，加强教学。严格意义上讲，我们是教学型院校，首先要抓好教学。要办成应用型本科院校，更要加强实践教学。这是我们工作的重点，也是难点。
科研工作怎么起步、推进？学科建设怎么进行？提升学院办学层次、人才培养层次，将来要建设更高层次的学位点，涉及到学科的问题，没有一些有影响的学科是不行的。
师资队伍建设是关键，人的因素是第一位的。我们的学生规模将来要达到15000左右，教师队伍存在数量不足的问题，水平也有待进一步提高。现在，一些教师晋升职称的积极性不高。比如，今年职称评审方面，学院有四位教师申报教授，结果只有一个通过，可见在师资建设方面确实需要大力加强。真正意义上的大学是学术共同体，是以教师来展示办学的水平，没有高水平的教师队伍，人才培养、科学研究、服务社会、文化传承创新的职责是履行不好的。
要着力加强制度环境、文化环境、学术环境等各类保障条件的建设。
四、凝聚力量，形成团结向上的氛围
我们经常讲“命运共同体”，全校师生员工就是一个“命运共同体”。我来校工作后感受很深，大家是团结一致、能干事的集体。在现在的情况下，我们更要努力为大家搭建干事创业的平台。作为领导干部，要进一步树立服务意识。有人说，领导就是一种环境。为教师、学生、教学、学术服务，领导首先应该有服务意识。管理部门也要进一步增强服务意识。要认真倾听群众的诉求、想法，要能听得不同的声音，实实在在解决一些涉及教师员工切身利益的问题，这样才能同心同德，同向同行，凝聚力量，创造和谐。
